練習: P95A ・Ba・Bb・C
P98A・C C2
P99A =attention 2
ワークブック 答え
漢字: Ch3-Ch6 れきし2
KanjiKing
読み物:まいにちのせいかつ
Essay Model Roadmap
おもしろい
Skit model
日記
Listening:A・B ・C・DJanuary 8 Wed Schedule
1. Introducing hiragana a-so, ta-to, and ma-N
2. Practicing a-so to prepare students for Quiz today
Recognition, Pronunciation, Reading, Writing
3. Workbook Assignments pp. 117-118
4. Quiz 1 on hiragana a-so
Reading the following passage. Skip the big word the first round. Then read again till you understand the whole passage. Then check the big word in a dictionary. Then read it one more time.
としょかんの上にびじゅつかんがあります。
としょかんの下にきっさてんがあります。
クラスのまえにわたしはびじゅつかんに上りました。日本のえをみました。上手なえです。そして、三時半にきっさてんの中にいきました。コーヒーをのみました。おちゃものみました。
メアリーさんの週末
Mary’s Weekend
金曜日に日本人の友達と公園に行きました。
公園で友達と話ました。
それから、レストランへ行きました。
たくさん食べました。
On Friday I went to the park with my Japanese friends. At the park, we talked. Then, we went to a restaurant. We ate a lot.
土曜日は1人でお寺へ行きました。
たくさん店がありました。
店でおまんじゅうを買いました。
On Saturday I went to a temple on my own. There were a lot of shops. At (one of the) shops I bought sweet buns.
日曜日は遅く起きました。
お母さんも遅く起きました。
私は朝テレビを見ました。
それから、お母さんと昼ごはんを食べました。
午後は日本語を勉強しました。
本も読みました。
On Sunday, I woke up late. My host mother also woke up late. I watched TV in the morning. Then, I ate lunch with my host mother. In the evening, I studied Japanese. I also read a book.
Week 13 – Pg. 115B
Good examples:
Matthew Staples: https://www.youtube.com/watch?v=jBOLY88HFhM&feature=youtu.be
(No errors===レストラン pronunciation of Re is not accurate)
Jeffrey Davis: https://www.youtube.com/watch?v=yUPRSUDXRes&feature=youtu.be
(Good, fluent responses===Animals are pronounced どうぶつ)
Jake Temple and Dewayne Cox: https://www.youtube.com/watch?v=Lcg6JbuKg6k&feature=youtu.be
(Good and amusing pair work)
Example that have issues:
Angiemar Naranjo: https://www.youtube.com/watch?v=ZsBnwzAvUzM&feature=youtu.be
(Responses are creative, but needs more practice rehearsing questions)
8 students did not submit.
Skit draft comments;
1. All need a title for the whole movie
2. Need to divide into scenes each with its own title, location and time indicated.
3. All characters must be written out.
4. All new grammar must be used and underlined in your script--particularly negatives, past tense, past-negatives.
5. All 3 sentence patterns must be used.
6. Use vocab and grammar that we have learned. Use English if an important word for your play is needed.
7. Use full sentences. Repeat questions, which I will introduce in class, to make conversation go smooth and natural.
8. Please add p. 116 C, and p. 124 B, A, B, which will be practiced in class a lot.
*Please include the followings in the conversation:
Grade Boosting Initiative: Things to be mastered for this initiative and for the final, skit. It would be a good idea to work on one thing at a time. Make a schedule to finish it in a week.
Daily greetings in class
きりつ Stand up
れい Solutions
せんせい、おはようございます。
きょうは くがつ じゅうはちにち です。すいようびです。
きょうのくらすは だいにかです。
ちゃくせき。 Sit down.
School in Japan
First Essay Revision Guidelines due Thursday 10/3
ーUse landscape, not portrait.
ーUse the self-introduction format as on p. 55.
ーAdd negative identification, as in わたしは にねんせいじゃないです。いちねんせいです。
ーAdd particle も, as in
ーわたしのしゅっしん、わたしのなまえ、わたしのしごと。ごしゅっしゅん 、おなまえ、and おしごとare used for others, not for yourself.
すみません。これはいくらですか。
それは さんぜんえんです。
たかいですね。じゃあ、あのとけいはいくらですか。あれはさんぜんごひゃくえんです。
そうですか。あれもたかいですね。
これはせんはっぴゃくえんですよ。
じゃあ、そのとけいをください。
これは だれのさいふですか。
わたしのさいふです。ありがとうございます。
二。ーーー
いらっしゃいませ。めにゅーをどうぞ。
どうも。これはなんですか。
どれですか。ああ、とんかつです。
とんかつ?さかなですか。
いいえ、さかなじゃないです。にくです。おいしいですよ。
じゃ、これをおねがいします。
すみません。といれはどこですか。
あそこです。
ありがとうございます。
Ch3
単語 Quizlet ノート
会話:1・2 学生Model1 2
EX 2 3 4
練習: P95A ・Ba・Bb・C
P98A・C C2
P99A =attention 2
ワークブック 答え
漢字: Ch3-Ch6 れきし2
KanjiKing
読み物:まいにちのせいかつ
Essay Model Roadmap
おもしろい
Skit model
日記
Listening:A・B ・C・D
P98A・C C2
P99A =attention 2
ワークブック 答え
漢字: Ch3-Ch6 れきし2
KanjiKing
読み物:まいにちのせいかつ
Essay Model Roadmap
おもしろい
Skit model
日記
Listening:A・B ・C・DJanuary 8 Wed Schedule
1. Introducing hiragana a-so, ta-to, and ma-N
2. Practicing a-so to prepare students for Quiz today
Recognition, Pronunciation, Reading, Writing
3. Workbook Assignments pp. 117-118
4. Quiz 1 on hiragana a-so
Reading the following passage. Skip the big word the first round. Then read again till you understand the whole passage. Then check the big word in a dictionary. Then read it one more time.
としょかんの上にびじゅつかんがあります。
としょかんの下にきっさてんがあります。
クラスのまえにわたしはびじゅつかんに上りました。日本のえをみました。上手なえです。そして、三時半にきっさてんの中にいきました。コーヒーをのみました。おちゃものみました。
メアリーさんの週末
Mary’s Weekend
金曜日に日本人の友達と公園に行きました。
公園で友達と話ました。
それから、レストランへ行きました。
たくさん食べました。
On Friday I went to the park with my Japanese friends. At the park, we talked. Then, we went to a restaurant. We ate a lot.
土曜日は1人でお寺へ行きました。
たくさん店がありました。
店でおまんじゅうを買いました。
On Saturday I went to a temple on my own. There were a lot of shops. At (one of the) shops I bought sweet buns.
日曜日は遅く起きました。
お母さんも遅く起きました。
私は朝テレビを見ました。
それから、お母さんと昼ごはんを食べました。
午後は日本語を勉強しました。
本も読みました。
On Sunday, I woke up late. My host mother also woke up late. I watched TV in the morning. Then, I ate lunch with my host mother. In the evening, I studied Japanese. I also read a book.
Week 13 – Pg. 115B
Good examples:
Matthew Staples: https://www.youtube.com/watch?v=jBOLY88HFhM&feature=youtu.be
(No errors===レストラン pronunciation of Re is not accurate)
Jeffrey Davis: https://www.youtube.com/watch?v=yUPRSUDXRes&feature=youtu.be
(Good, fluent responses===Animals are pronounced どうぶつ)
Jake Temple and Dewayne Cox: https://www.youtube.com/watch?v=Lcg6JbuKg6k&feature=youtu.be
(Good and amusing pair work)
Example that have issues:
Angiemar Naranjo: https://www.youtube.com/watch?v=ZsBnwzAvUzM&feature=youtu.be
(Responses are creative, but needs more practice rehearsing questions)
8 students did not submit.
Skit draft comments;
1. All need a title for the whole movie
2. Need to divide into scenes each with its own title, location and time indicated.
3. All characters must be written out.
4. All new grammar must be used and underlined in your script--particularly negatives, past tense, past-negatives.
5. All 3 sentence patterns must be used.
6. Use vocab and grammar that we have learned. Use English if an important word for your play is needed.
7. Use full sentences. Repeat questions, which I will introduce in class, to make conversation go smooth and natural.
8. Please add p. 116 C, and p. 124 B, A, B, which will be practiced in class a lot.
*Please include the followings in the conversation:
- Greeting
- Asking the price
- Comment of the item (Oh, it is expensive. Or it is good.)
- Filler (えっと・そうですね・じゃあ・そうですか・・・・)
- I will take it.
- Fillers (えっと・そうですね・そうですか・じゃあ etc..)
- Decline the offer
- Show the alternative option by using ~はどうですか。
Grade Boosting Initiative: Things to be mastered for this initiative and for the final, skit. It would be a good idea to work on one thing at a time. Make a schedule to finish it in a week.
- P. 301. まいにちのせいかつ
- P. 55, A. Please work with a partner on these. P. 55, B. Replace with your own information in the self-introduction.
- P. 95 A. verbs, meaning and conjugation; B. using the verbs with location and time.
- P. 96. C. Using the 3 movement verbs いく、くる、かえる with particles.
- P. 98 B. work with a partner. Using A as a model.
- Pp. 99-100 IV. Work thoroughly on the example and the 7 questions on frequency words.
Daily greetings in class
きりつ Stand up
れい Solutions
せんせい、おはようございます。
きょうは くがつ じゅうはちにち です。すいようびです。
きょうのくらすは だいにかです。
ちゃくせき。 Sit down.
School in Japan
First Essay Revision Guidelines due Thursday 10/3
ーUse landscape, not portrait.
ーUse the self-introduction format as on p. 55.
ーAdd negative identification, as in わたしは にねんせいじゃないです。いちねんせいです。
ーAdd particle も, as in
ーわたしのしゅっしん、わたしのなまえ、わたしのしごと。ごしゅっしゅん 、おなまえ、and おしごとare used for others, not for yourself.
すみません。これはいくらですか。
それは さんぜんえんです。
たかいですね。じゃあ、あのとけいはいくらですか。あれはさんぜんごひゃくえんです。
そうですか。あれもたかいですね。
これはせんはっぴゃくえんですよ。
じゃあ、そのとけいをください。
これは だれのさいふですか。
わたしのさいふです。ありがとうございます。
二。ーーー
いらっしゃいませ。めにゅーをどうぞ。
どうも。これはなんですか。
どれですか。ああ、とんかつです。
とんかつ?さかなですか。
いいえ、さかなじゃないです。にくです。おいしいですよ。
じゃ、これをおねがいします。
すみません。といれはどこですか。
あそこです。
ありがとうございます。
Ch3
単語 Quizlet ノート
会話:1・2 学生Model1 2
EX 2 3 4
練習: P95A ・Ba・Bb・C
P98A・C C2
P99A =attention 2
ワークブック 答え
漢字: Ch3-Ch6 れきし2
KanjiKing
読み物:まいにちのせいかつ
Essay Model Roadmap
おもしろい
Skit model
日記
Listening:A・B ・C・D